|
Dili
|
Türkçe
|
|
Süresi (Yıl)
|
2
|
|
Azami Süresi (Yıl)
|
4
|
|
Kontenjanı
|
55
|
|
Staj Durumu
|
Var
|
|
ÖSYM Tipi
|
TYT
|
Program İçeriği
|
Sağlık
kurumlarının yaşlı hizmetleri ünitelerinde uluslararası standartlarda ülkemizin
yaşlılarına bakım ihtiyacını karşılayacak nitelik ve nicelikte, yaşlılarımızın
yaşam kalitelerinin yükseltilmesinde görev alacak, yaşlı ve bakıma muhtaç
bireylere geriatri yaklaşımın bir gereği olarak sağlığıyla ilgili sosyal
yaşamını fonksiyonel kılacak düzeyde bilgili, bilinçli, becerikli sağlık
teknikerleri yetiştirilir.
|
Bölüm Başkanı
|
Öğr. Gör. Sümeyra YAMÇIÇIER
|
Tarihçe
|
Yüksekokulumuz Yaşlı Bakımı Programı 2010-2011 öğretim yılında eğitim ve öğretime başlamıştır. Programımızın 40 öğrenci kontenjanı vardır
|
Kazanılan Derece
|
Programı başarıyla tamamlayan Yaşlı Bakımı alanında önlisans diploması verilir.
|
Kabul Koşulları
|
Türk ve yabancı öğrenciler için genel kabul şartları programa başlamak için geçerlidir.
|
Üst Kademeye Geçiş
|
DGS Sınavı ile öğrenciler lisans eğitimine devam etmektedirler. Yaşlı Bakımı Programı mezunu öğrenciler Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Hemşirelik, Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri Lisans programlarında lisans tamamlayabilmektedirler
|
Mezuniyet Koşulları
|
Mezuniyet koşulları “Yeterlilik Koşulları ve Sonuçları” bölümünde açıklandığı gibidir.
|
Mezun İstihdam Olanakları
|
Yaşlı Bakımı Programı Mezunları:Yaşlı bakımı hizmetlerinin yürütüldüğü Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, Belediyeler, Hastaneler, Sivil Toplum Kuruluşları ve Özel Kurumlarda yürütülen; huzurevleri , yaşlı bakım evleri, güçsüzler yurdu, yaşlılar için gündüz merkezleri, Hospice, sağlık birimlerindeki yaşlıya yönelik uygulamalar, evde bakım hizmetleri, yaşlının evini düzenleme, korumalı meskenler vb. uzman gözetiminde çalışabilirler.
|
Ölçme ve Değerlendirme
|
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli “ Ders Bilgi Formu” nda ayrıntılı bir şekilde tanımlanmıştır
|
https://obs.ahievran.edu.tr/oibs/bologna/progAbout.aspx?lang=tr&curSunit=5415
|